Kennari velur opið en djúpt umfjöllunarefni sem er kannski eitthvað sem bekkurinn hefði gagn af að skoða. Það gæti t.d. einelti, snjallsímar, virðing, svefn eða tilfinningagreind. Nemendur leggjast svo í sjálfstæða rannsóknarvinnu um efnið og finna sér afmarkað sjónarhorn og hafa frjálsar hendur við útfærslu og uppsetningu plakatsins. Bæði er hægt að klippa, líma og lita eða setja upp í teikniforriti eins og Canva (canva.com – frítt uppsetningarforrit). Markmiðið er að nemendurnir skoði hlutina sjálfstætt og finni leið til að miðla því á plakataformi.