Í henni segir m.a. að greina þurfi á milli þess sem kalla má menntun í listum (þ.e. kennslu hefðbundinna listgreina – tónlistar, leiklistar, handverks, svo dæmi séu tekin) og menntunar í gegnum listir (notkun lista eða listrænna aðferða í kennslu annarra greina, svo sem stærðfræði, læsi og í tæknigreinum). Listgreinakennsla þarf að vera öflug í skólum en listrænar og skapandi aðferðir þarf líka að samþætta námi og kennslu í öðrum greinum.
Félagsfærni, Sköpun
List- og menningarfræðsla á Íslandi
Tenging við menntastefnu
Félagsfærni, Sköpun
Gerð efnis
Fræðilegt, Ítarefni
Markhópur
Starfsfólk og starfsþróun.
Viðfangsefni
Sköpun, sköpunarkraftur, lærdómsferli, samþætting námsgreina