UNICEF – Akademían er fræðsluvettvangur UNICEF á Íslandi þar sem samstarfsaðilar geta sótt upplýsingar um verkefni, námskeið og fræðslu fyrir starfsfólk, ungmennaráð, réttindaráð og nemendur. Þar má m.a. finna námskeið um:• Barnvæn sveitarfélög• Réttindaskóla og – frístund• Barnasáttmálann
UNICEF – Akademían Read More »
Í þessu myndbandi er kynnt samvinna LoVe-teymisins (list- og verkgreinakennarar) við uppfærslu á leikriti 7. bekkjar í Melaskóla. Farið er í allt ferlið, frá smiðjum til sýningar. LoVe-teymið skipa list- og verkgreinakennararnir: María Oddný Sigurðardóttir, Svava María Þórðardóttir, Marta Hrafnsdóttir, Sesselja G. Magnúsdóttir, Magnús Valur Pálsson, Sonný Hilma L. Þorbjörnsdóttir, Sigrún Baldursdóttir og Sveinn Bjarki
Töfrar leiksýningar 7. bekkjar í Melaskóla Read More »
Í Seljaskóla hefur verið byggt upp skilgreint kerfi í myndvita til að vinna með félagsfærni og leiðir til sjálfseflingar. Í þessu myndbandi er farið í gegnum meginþætti vitans; Vini Zippy´s, Utan gátta-vitann og Skólafærni – og það kjarnastarf sem unnið er í skólanum til að efla félagsfærni.
Sjálffærniviti í Seljaskóla Read More »
Í Fellaskóla er unnið að verkefni undir heitinu Draumaskólinn. Markmiðið með því er að nemendum bjóðist framúrskarandi menntun, nái góðum árangri þannig að þeir geti látið drauma sína rætast.Leiðarljós í skólastarfinu eru mál og læsi, leiðsagnarnám, tónlist og skapandi skólastarf. Sjá myndband um verkefnið þar sem deildarstjórar kynna kennsluhætti, leiðsagnarnám og fl.
Draumaskólinn Fellaskóli Read More »
Í þessu myndbandi er farið í heimsókn í smiðju í Langholtsskóla og kynnst teymiskennslu og skapandi námi með upplýsingatækni. Kennarar í Langholtsskóla ræða upplifun sína af teymiskennslu og samþættingu og hag ákveðinna námsgreina af samþættingunni. Einnig er komið inn á skipulag kennslunnar og hvernig reynt er að gera námsumhverfið og umgjörð námsins sem mest skapandi.
Smiðjan – Samþætting námsgreina, teymiskennsla, tækni og sköpun í unglingakennslu Read More »
Fjarkennsla í eðlisfræði í unglingadeild Norðlingaskóla – stuðst við Khan Academy. Í samkomubanni haustið 2020 var farið af stað með fjartíma í eðlisfræði í 10. bekk. Ánægja var með þetta fyrirkomulag og þegar nemendur gátu farið að mæta í skólann aftur þá var ákveðið að halda áfram með fjartímana ásamt stuðningstímum í skólanum. Fjartímarnir eru
Eðlisfræði – nám af neti Read More »
Víkurskóli er að feta sín fyrstu spor í því að auka vægi list- og verkgreina, nota nýsköpunarhugsun og vinna með hönnunarferli. Í þessu kynningarmyndbandi er farið yfir stefnu skólans og verkefni nemenda og reifað hvernig skólanum tókst til á fyrsta starfsári sínu þar sem heimsfaraldur setti starfinu ýmis mörk.
Heimsmynd Víkurskóla Read More »
Í bókinni Hacking School Discipline: 9 Ways to Create a Culture of Empathy and Responsibility Using Restorative Justice er fjallað um leiðir til að skipta út hefðbundnum skólaaga fyrir sannreynt kerfi án refsinga með samfélagi ábyrgra, afkastamikilla og sjálfstæðra nemenda. Höfundar bókarinnar eru kennararnir og skólaleiðtogar, Nathan Maynard og Brad Weinstein. Þeir veita hagnýtar ábendingar
Bók: Hacking School Discipline Read More »
Vefsíða á ensku með margvíslegu fræðsluefni um málþroskaröskun (DLD) – Þarna má meðal annars finna myndbönd og krækjur á greinar og bækur, svo og upplýsingar um DLD-daginn sem haldinn er árlega.
Vitundarvakning um málþroskaröskun Read More »
Bandarísk vefsíða um málþroskaröskun (DLD) með margvíslegu fræðsluefni og myndböndum þar sem foreldrar börn og ungmenni segja sögu sínar.
Málþroskaröskun DLD Read More »