Trans fólk stendur í stormi sem er bæði kröftugur og fyrirferðarmikill og eru trans ungmenni í mikilli hættu á að koma illa út úr honum nema að við tökum skref í að veita þeim tækifæri til að efla sjálfstraust, styrkja þau félagslega sem og andlega og gefa þeim verkfæri sem nýtast þeim út ævina. Trans […]
Þetta verkefni miðar að því að virkja börn og unglinga til þátttöku í gegnum skapandi ferli og hópastarf, í takt við hæfniþætti Menntastefnu Reykjavíkur. Verkefnið á sér stað í hverfi þar sem íbúasamsetningin er fjölbreytt og þar sem skóla- og frístundastarf í miðborginni stendur frammi fyrir ýmsum áskorunum. Með því að byggja á listsköpun og
Leiklist, dans og sköpun í Miðborginni Read More »
LÆM-verkefnið er heildstæð nálgun sem miðar að því að efla málþroska og læsi barna í Breiðholti, með sérstaka áherslu á tví- og fjöltyngd börn. Breiðholt er einstakt að því leyti að þar býr hátt hlutfall barna með fjölbreyttan tungumála- og menningarbakgrunn, auk þess sem mörg þeirra alast upp við bága félagslega og efnahagslega stöðu. Þessi
LÆM – Læsi allra mál Read More »
Þetta verkefni veitir nemendum tækifæri til að kafa ofan í samfélag og menningu Grafarvogs á skapandi og gagnvirkan hátt. Með því að nýta sjónræna og hljóðræna miðla fá þeir að rannsaka sögu og menningu hverfisins og miðla því sem þeir uppgötva á eigin forsendum. Nemendur munu taka viðtöl við íbúa, listafólk og íþróttafólk og fá
Hverfið okkar í nærmynd – rödd samfélagsins Read More »
Verkefnið Farsæld til framtíðar er forvarnarverkefni fyrir börn í 5-7. bekk í Fella- og Hólabrekkuskóla. Um er að ræða samstarfsverkefni grunnskólahluta Skóla- og frístundadeildar Suðurmiðstöðvar, frístundamiðstöðvarinnar Miðbergs og Fella- og Hólabrekkuskóla. Verkefnið er tilraunaverkefni til eins árs, skólaársins 2024 – 2025 með möguleika á áframhaldi. Verkefninu er ætlað að bregðast við þeim áskorunum sem staðið
Farsæld til framtíðar Read More »
Um er að ræða verkefni sem ætlað er að mæta þeirri áskorun að koma á inngildandi samfélagi þar sem nemendur fá tækifæri til að þroskast jákvætt félagslega og finna að þeir tilheyri hóp þar sem ríkir samkennd og einhugur. Verkefnið miðar að vinnu á miðstigi grunnskólans, 5.-7. bekk. Að auki er ætlunin að efla samstarf
Ábyrgt og jákvætt samfélag á miðstigi Read More »
Vanlíðan barna og unglinga hefur aukist síðustu ár samkvæmt niðurstöðum R&G. Fagfólk og aðrir sem starfa með börnum og unglingum hafa upplifað aukningu í slæmri orðræðu og óæskilega hegðun í barna og unglingahópum. Öll í sama liði er verkefni sem hefur það að markmiði að ýta undir jákvæð samskipti barna og unglinga, stuðla að því
Markmið verkefnisins er að búa til stöðu fyrir verkefnastjóra fræðslumála sem hefði það hlutverk að halda utan um alla fræðslu frístundamiðstöðvarinnar. Í hverjum mánuði yfir skólaárið verður mismunandi fræðsluáhersla sem miðlað verður til barna- og unglinga ásamt starfsfólks og foreldra í hverfunum. Aukin áhersla verður lögð á að efla fræðslu til barna á miðstigi og
Heildræn fræðslunálgun í félagsmiðstöðvastarfi Read More »
Markmið verkefnisins er að tryggja börnum og unglingum tæki og tól til að þroskast kynferðislega á heilbrigðan hátt og hvetja til að taka ábyrgð á eigin lífi sem aftur eflir sjálfið, o.fl. Þátttakendur í verkefninu eru frístundamiðstöðin Tjörnin, Stígamót, Jafnréttisskóli Reykjavíkur, Menntavísindasvið HÍ og Rannkyn. Verkefnastjóri er Eva Halldóra Guðmundsdóttir Skólaárið 2021-2022 fékk verkefnið 5.000.000
Tökum samtalið! Klám er ekki kynfræðsla Read More »
Markmið verkefnisins er að efla fræðslu og vitund um hinsegin málefni meðal starfsfólks grunnskóla og félagsmiðstöðva í Grafarvogi. Einnig að efla fræðslu og vitund um hinsegin málefni meðal nemenda á unglingastigi og að vinna markvisst með hinsegin unglingum í hverfinu til að bæta geðheilsu þeirra, auka félagsfærni og styðja. Í þessu samverkefni taka þátt Gufunesbær,
Hinsegyn – Hinseginvænni Grafarvogur og Kjalarnes Read More »