Vanlíðan barna og unglinga hefur aukist síðustu ár samkvæmt niðurstöðum R&G. Fagfólk og aðrir sem starfa með börnum og unglingum hafa upplifað aukningu í slæmri orðræðu og óæskilega hegðun í barna og unglingahópum. Öll í sama liði er verkefni sem hefur það að markmiði að ýta undir jákvæð samskipti barna og unglinga, stuðla að því …
Markmið verkefnisins er að búa til stöðu fyrir verkefnastjóra fræðslumála sem hefði það hlutverk að halda utan um alla fræðslu frístundamiðstöðvarinnar. Í hverjum mánuði yfir skólaárið verður mismunandi fræðsluáhersla sem miðlað verður til barna- og unglinga ásamt starfsfólks og foreldra í hverfunum. Aukin áhersla verður lögð á að efla fræðslu til barna á miðstigi og …
Meginmarkmið verkefnisins er að styrkja námssamfélag leikskólakennara og annarra starfsmanna í leikskólunum með það að leiðarljósi að þeir styrki sig sem fagmenn í að greina hugmyndir ungra barna um stærðfræði og læri að styðja við þær í leikskólanum. Til að það megi takast sem best ætla tveir fulltrúar úr hverjum leikskóla að sækja Menntafléttunámskeið haustið …
Námssamfélag starfsmanna leikskóla undir leiðsögn stærðfræðileiðtoga Read More »
Markmið verkefnisins er að bæta þjónustu við nemendur og veita þeim stuðning á grundvelli fyrirliggjandi gagna og þarfa. Áhersla er á að efla lausnaleit starfsmanna skóla, auka trú þeirra á eigin getu til að styðja við nemendur og að starfsfólk styðji hvert annað í að skapa nemendum námsumhverfi út frá stöðu þeirra og þörfum. Þá …
Innleiðing á Gagnvirka samstarfslíkaninu í grunnskólum í Breiðholti Read More »
Frístundamiðstöðin Tjörnin og Jafnréttisskóli Reykjavíkurborgar í samstarfi við Háskóla Íslands, hinsegin félagsmiðstöð samtakanna 78 og Tjarnarinnar og ráðgjafaþroskaþjálfa ætla að búa til kynfræðsluspjöld og meðfylgjandi handbók sem starfsfólk á vettvangi getur nýtt sér til þess að efla kynheilbrigði unglinga. Spjöldin eru hugsuð í svipuðum tilgangi og styrkleika- eða tilfinningaspjöld þar sem starfsfólk félagsmiðstöðva, námsráðgjafar, kennarar …
Markmið þessa eins árs verkefnis er að mynda lærdómssamfélag leikskólastjórnenda leikskóla sem tilheyra Austurmiðstöð með það fyrir augum að fræða þá og styrkja í að innleiða reglulegt, kerfisbundið innra mat á leikskólastarfi með þátttöku starfsmanna, barna og foreldra. Tilgangurinn er að skapa vettvang fyrir samtal um helstu þætti innra mats. Stjórnendur leikskólanna hafa unnið að …
Innra mat í leikskóla í Austri – samtal og ígrundun Read More »
Leikskólarnir Ævintýraborg Eggertsgötu, Gullborg, Laugasól, Vinagerði, Ævintýraborg Nauthólsvegi í samstarfi við UNICEF og Háskóla Íslands vinna saman að verkefninu. Markmið þess er að innleiða ákvæði Barnasáttmálans á markvissan hátt í starfshætti fimm leikskóla í samstarfi við UNICEF og Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Tilgangurinn er að valdefla börnin, hlusta á hugmyndir þeirra og sjónarmið og stuðla að …
Leikskólarnir Grandaborg, Gullborg og Ægisborg í samstarfi við Menntavísindasvið Háskóla Íslands fengu styrk vegna verkefnisins Leikur, nám og gleði. Markmið verkefnisins eru tvö. Í fyrsta lagi að undirstrika mikilvægi leiksins sem meginnámsleiðar barna með áherslu á hlutverk og stuðning kennara og annars starfsfólk, námsumhverfi sem styður við leik og að börnin hafi tækifæri til að …
Grunnskólaverkefni í sameinuðu hverfi Austurmiðstöðvar með það að markmið að vinna að eflingu og samræmingu innra mats og umbótastarfs í öllum fimmtán grunnskólum hverfisins. Innra mat skóla er lykilatriði í því að bæta skólastarf. Með innra mati er skólum gert kleift að byggja ákvarðanir um starfið með meðvituðu, formlegu mati þar sem skólasamfélagið skoðar hvernig …
Markmið verkefnisins eru í anda áhersluþáttanna sjálfseflingar og félagsfærni þar sem leikskólastarf byggir á jafnrétti og virkri þátttöku barna með því að skapa þeim tækifæri til að upplifa lýðræðisleg vinnubrögð og samskipti í daglegu starfi. Unnið verður að þessum markmiðum munum með því að styrkja starfsfólk leikskólanna með þátttöku í upplýsandi fræðslu og umræðu um …
Flæði og samþætting – Þátttaka barna í leikskólastarfi Read More »